Programy edukacyjne NASA


 

Zapraszamy polskich nauczycieli!

 

NASA uruchamia coraz więcej projektów edukacyjnych, dostępnych dla szkół na całym świecie. Doszliśmy do wniosku, że pora otworzyć na EU-HOU Polska specjalną stronę na ten temat. Zapraszamy!

 
Jeśli znajdą Państwo interesujący projekt edukacyjny, którymi chcą się Państwo podzielić, prosimy o kontakt na adres This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. .
Nasze propozycje:

Kratery uderzeniowe na Księzycu

W stronę Księżyca - MoonKAM dla każdego

EarthKAM - wyspa Robinsona

Zaginiona lekcja - pole magnetyczne na orbicie

Zaginiona lekcja - fasola na orbicie

Kratery uderzeniowe na Księżycu
Print Email


 

Kratery uderzeniowe na Księżycu


  Grzegorz Hajncel – nauczyciel fizyki, informatyki i techniki
oraz uczniowie
 Gimnazjum z Oddziałami Sportowymi w Gardei,
 Szkoły Podstawowej im. Obrońców Westerplatte w Gardei
 
Celem przeprowadzonego doświadczenia było określenie czynników fizycznych mających wpływ na wygląd i parametry uderzeniowych kraterów księżycowych oraz wyrzucone wokół materiały.


Fot. 21 Fot. 01

Fot. 32
 

Procedury realizacji pochodzą z NASA (Exploring the Moon -- A Teacher's Guide with Activities, NASA EG-1997-10-116-HQ – w załączeniu).
Staraliśmy się zachować modelowy sposób rozwiązywania problemów:

  • Utworzenie hipotezy o przyczynach uformowania się kraterów na Księżycu,
  • Eksperymentalna weryfikacja hipotezy,
  • Opracowanie wyników i wniosków z doświadczenia.

Data i miejsce przeprowadzenia eksperymentu: 31.03.2012, hol główny Zespołu Szkół w Gardei.


 

W stronę Księżyca: MOONKam dla każdego.
Print Email

 
  

Już w marcu NASA zaprasza nas na Księżyc! Uczniowie będą mogli korzystać z kamer zainstalowanych na pokładzie satelitów GRAIL (Gravity Recovery and Interior Laboratory).


Najlepsze jest to, że podobnie jak w przypadku projektu EARTHKam, polskie szkoły są 'eligible', to znaczy mogą się zarejestrować i wziać udział w najbliższej misji, która rozpocznie się już w marcu.

   Zacznijmy od krótkiego filmu, przedstawiającego "drugą stronę Księżyca", widzianą "oczami" sond GRAIL.
 

 
Księżyc dla każdego
MoonKam

 

 

Rejestracja i udział w programie wymaga znajomości angielskiego. Pozwoliłem sobie jednak zrobić pewien eksperyment i wczytując stronę uruchomiłem usługę tłumaczenia wbudowaną w moją przeglądarkę. Ponieważ używam Chrome'a, to po każdym wczytaniu nowej obcojęzycznej strony ukazuje mi się widok jak poniżej:
 
 

Kliknij, by czytać dalej: w stronę Księżyca: MOONKam dla każdego.

EARTHKam i wyspa Robinsona
Print Email


 
  
Cruzoe
Zapraszam do wspólnej wycieczki po naszej planecie.
Wehikułem, który przeniesie nas z klasy szkolnej prosto w różne, często niedostępne miejsca na Ziemi będzie nie mnie ni więcej, tylko Międzynarodowa Stacja Kosmiczna!

A patronem naszej podróży niech zostanie nie kto inny a Alexander Selkirk, szkocki żeglarz, którego losy były inspiracją dla Daniela Defoe, autora słynnej powieści "Robinson Cruzoe".

 
   Najpierw jednak opowiem Wam co to właściwie jest EARTHKam:

EarthCam - witamy na pokładzie:)
 
 
 
 
 
 
 
 

Kliknij, by czytać dalej: EARTHKam i wyspa Robinsona

Zaginiona lekcja - magnes na orbicie
Print Email


 ZAGINIONA LEKCJA MAGNETYZMU
      czyli jak wygląda pole magnetyczne wokół magnesu...

Spośród wszystkich zaginionych lekcji Christy eksperyment magnetyczny
w przestrzeni kosmicznej był wyjątkowo interesujący. Badanie ułożenia
linii pola magnetycznego w stanie nieważkości zapowiadało fascynującą
lekcję. Chyba najciekawszym z użytych rekwizytów była widoczna na
zdjęcia trójwymiarowa komora magnetyczna.

ML1  ML8 
Christa  w czasie pracy nad przygotowaniem eksperymentu magnetycznego.
Na zdjęciach wyraźnie widać opiłki żelaza.
Naziemna próba lekcji z wykorzystaniem komory magnetycznej jest
tego doskonałym przykładem. Obejrzyj film wideo, nakręcony na użytek

konkursu Google SpaceLab w 2011 roku, którego tematem jest
Magnetyczny Eksperyment Christy McAuliffe, przeprowadzony za

pomocą współcześnie dostępnych materiałów:




 

W tej chwili poniższy  link "Instrukcja do ćwiczenia" zaprowadzi Państwa do tłumaczenia angielskiego materiału. Jeśli ktoś z Państwa zechce pomóc przygotować polską wersję instrukcji, zgodną z filmem wideo zamieszczonym powyżej, prosimy o kontakt na adres mailowy This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. .
Magnetyczna lekcja na orbicie


 
 
Podstawa programowa:
Przeprowadzanie doświadczeń i wyciąganie z nich wniosków.
Opisywanie przebiegu doświadczenia, wyjaśnianie roli użytych przyrządów.
Wyodrębnianie zjawiska z kontekstu, wskazywanie czynników istotnych i nieistotnych dla przebiegu doświadczenia.



Kliknij, by czytać dalej: zaginiona lekcja - magnes na orbicie

Zaginiona lekcja - hydroponika na orbicie
Print Email



 ZAGINIONA LEKCJA HYDROPONIKI
      czyli jak hodować fasolę na orbicie...

Hydroponika to bezglebowa uprawa roślin w pożywkach wodnych, co w kosmosie stanowi niewątpliwą zaletę. Na niskiej orbicie okołoziemskiej nie ma gleby, nie licząc tej, która znajduje się pokładzie statku kosmicznego. Eksperyment hydroponiczny Christy był interesujący ze względu na prostotę użytego sprzętu. Wprowadzono w nim jednak pewną wyjątkową innowację. W jednej z sześciu komór z fasolą mung zastosowano zraszanie. Pytanie brzmiało: Czy zraszanie będzie równie efektywne, co zanurzenie roślin w pożywce wodnej? Jeśli tak, zmniejszyłoby to znacznie masę wody koniecznej do wyniesienia na orbitę, co z kolei pozwoliłoby zaoszczędzić mnóstwo pieniędzy, ponieważ każdy kilogram zabierany w kosmos wiąże się z dodatkowym kosztem.

HL1  HL2 
Christa  w czasie pracy nad przygotowaniem eksperymentu hydroponicznego

Poniższy  link "Instrukcja do ćwiczenia" zaprowadzi Państwa do instrukcji opracowanej przez panią Marię Jaszczyk i jej uczniów ze Szkoły Podstawowej w Górznej i Szkoły Podstawowej w Radawnicy z myślą o wykonaniu doświadczenia w polskich realiach.
Lekcja hydroponiki na orbicie


Kliknij tutaj:
hydroponics_ground_practice.wmv (3.0 MB, plik hi-res wmv  7.1 MB)
aby obejrzeć film.

 
Podstawa programowa:
Przeprowadzanie doświadczeń i wyciąganie z nich wniosków.
Opisywanie przebiegu doświadczenia, wyjaśnianie roli użytych przyrządów.
Wyodrębnianie zjawiska z kontekstu, wskazywanie czynników istotnych i nieistotnych dla przebiegu doświadczenia.


 

Kliknij, by czytać dalej: zaginiona lekcja - hydroponika na orbicie